Model Konseptual Keperawatan Keluarga

BAB I

PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Teori keperawatan didefiniskan sebagai konseptualisasi beberapa aspek realitas keperawatan yang bertujuan untuk menggambarkan fenomena, menjelaskan hubungan- hubungan antar fenomena, memprediksi risiko-risiko dan menetapkan asuhan keperawatan.

Di dunia keperawatan banyak fenomena dan masalah yang terjadi yang sulit untuk dijelaskan dan diselesaikan. Namun, keperawatan memiliki teori-teori keperawatan yang bisa digunakan untuk menjelaskannya dan member solusi yang tepat untuk menyelesaikannya. Para ahli teori keperawatan mengemukakan berbagai solusi yang bisa diterapkan di berbagai lingkup keperawatan. Teori-teori tersebut terus dikembangkan sehingga akan lebih meningkatkan mutu dan kualitas pelayanan keperawatan.

Salah satu ahli teori yang cukup terkenal dan teorinya banyak digunakan dalam tatanan pelayanan keperawatan adalah Dorothea E. Orem. Dalam teori self care-nya ia menganggap bahwa perawatan diri merupakan suatu kegiatan membentuk kemandirian individu yang akan meningkatkan taraf kesehatannya. Sehingga bila mengalami defisit, ia membutuhkan bantuan dari perawat untuk memperoleh kemandiriannya kembali. Teori ini merupakan suatu pendekatan yang dinamis, dimana perawat bekerja untuk meningkatkan kemampuan klien dalam merawat dirinya sendiri dan bukan menempatkan klien pada posisi bergantung karena self care merupakan perilaku yang dapat dipelajari.

Teori Dorothea E. Orem merupakan teori yang cukup menarik untuk dikaji dan dibahas karena termasuk teori yang cukup banyak digunakan dalam aplikasi praktik keperawatan keluarga.

1.2  Rumusan Masalah

Dalam penulisan makalah ini, ada beberapa masalah pokok yang menjadi pusat pembahasan bagi  penulis adalah sebagai berikut:

1.      Apa konsep keluarga?

2.      Bagaimana keterkaitan model konseptual keluarga dengan teori model konseptual keperawatan menurut Dorothea E. Orem?

1.3  Tujuan Penulisan

Adapun tujuan karya tulis ini adalah sebagai berikut:

1.      Untuk memenuhi tugas dalam blok 1.2 Fondation of Nursing mengenai model konseptual keperawatan keluarga.

2.      Untuk menjelaskan konsep keluarga.

3.      Untuk menjelaskan model konseptual keluaga menurut Model konseptual keperawatan Dorothea E. Orem.

4.      Untuk menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa/i keperawatan mengenai model konseptual keperawatan keluarga.

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Gambaran Model Konseptual Keperawatan

Teori keperawatan berperan dalam membedakan keperawatandengan disiplin ilmu lain dan bertujuan untuk menggambarkan, menjelaskan,memperkirakan, dan mengontrol hasil asuhan atau pelayanan keperawatan yang dilakukan.Model merupakan sebuah gambaran deskriptif dari sebuah praktek yang bermutu yang mewakili sesuatu yang nyata. Sedangkan model keperawatan adalah aplikasi dari struktur itu sendiri yang memungkinkan seorang perawat untuk menerapkan cara mereka bekerja.

Model konseptual keperawatan memperlihatkan petunjuk bagi organisasi dimana perawat mendapatkan informasi agar mereka peka terhadap apa yang dengan apa yang terjadi pada suatu saat juga dan tahu apa yang harus perawat kerjakan. Model konseptual keperawatan merupakan suatu cara untuk memandang situasi dan kondisi pekerjaan yang melibatkan perawat di dalamnya. Model konseptual tersusun atas ide-ide (konsep-konsep) abstrak dan umum, dan proposisi yang menspesifikasi hubungan antara keduanya. Model konseptual sangat penting sebagai landasan perkembangan disiplin keperawatan.

Hampir semua model keperawatan yang diaplikasikan dalam praktik keperawatan professional menggambarkan empat jenis konsep yang sama, yaitu :

1.      Orang yang menerima asuhan keperawatan

2.       Lingkungan (masyarakat)

3.      Kesehatan (sehat/sakit, kesehatan dan penyakit)

4.      Keperawatan dan peran perawat (tujuan/sasaran, peran dan fungsi)

Model keperawatan dikembangkan berdasarkan pada asumsi, nilai dan kepercayaan para ahli teori tentang manusia, kesehatan, lingkungan dan keperawatan. Tujuan utama dari model keperawatan adalah memandu praktek keperawatan berdasarkan teori dan mengarahkan penyusunan teori. Tujuan lainnya adalah memeberikan persepktif unik untuk memandang situasi klien, memberikan pedoman untuk mengorganikasikan pemikiran dan pengamatan, memfokuskan, menginterpretasikan data dan mengkomunikasikan temuan pada orang lain, memandu fokus praktek keperawatan dalam setiap komponen proses keperawatan, menghubungkan praktek, teori, penelitian dan pendidikan keperawatan. Semua model keperawatan mengandung beberapa aspek dari ketiga pendekatan, namun demikian, masing-masing model cendrung menekankan satu katagori diatas katagori lainnya ( Paula J.C dan Janet W.K 2009 ).

Model keperawatan dapat diaplikasikan dalam dalam kegiatan praktik, penelitian dan pengajaran, oleh karena itu model harus diperkenalkan kepada perawat atau calon perawat guna memperkuat profesi keperawatan khususnyadalam mengkoreksi pemikiran yang salah tentang profesi keperawatan.

Konsep model “self care” Dorothea E. Orem (1971) merupakan model yang tepat digunakan untuk keperawatan keluarga karena tujuan akhir dari keperawatan keluarga adalah kemandirian keluarga dalam melakukan upaya kesehatan yang terkait dengan lima tugas kesehatan keluarga yaitu : Mengenal masalah; Mengambil keputusan untuk mengatasi masalah; Merawat anggota keluarga yang mengalamai gangguan kesehatan; Memodifikasi lingkungan yang dapat menunjang kesehatan; dan Menggunakan fasilitas pelayanan kesehatan secara tepat.

2.2 Pengertian Keluarga

 Pengertian keluarga menurut para ahli adalah sebagai berikut :

a)      Duvall

Sekumpulan orang yang dihubungkan oleh ikatan perkawinan, adopsi, kelahiran yang bertujuan menciptakan dan mempertahankan budaya yang umum, meningkatkan perkembangan fisik, mental, emosional dan sosial dari tiap anggota. 

b)      WHO, 1969

Keluarga adalah anggota rumah tangga yang saling berhubungan melalui adopsi atau perkawinan.

c)      Bergess, 1962

Yang dimaksud keluarga adalah :

(1)   Terdiri dari kelompok orang yang mempunyai ikatan perkawinan, keturunan / hubungan sedarah atau hasil adopsi.

(2)   Anggota tinggal bersama dalam satu rumah.

(3)   Anggota berinteraksi dan berkomunikasi dalam peran sosial.

(4)   Mempunyai kebiasaan/kebudayaan yang berasal dari masyarakat tetapi mempunyai keunikan tersendiri.

d)     Helvie, 1981

Keluarga adalah sekelompok manusia yang tinggal dalam satu rumah tangga dalm kedekatan yang konsisten dan hubungan yang erat.

e)      Salvicion G. Bailon dan Aracelis Maglaya, 1989

Keluarga adalah dua atau lebih dari dua individu yang tergabung karena hubungan darah, hubungan perkawinan atau pengangkatan dan mereka hidup dalam suatu rumah tangga, berinteraksi satu sama lain, dan di dalam perannya masing-masing menciptakan serta mempertahankan kebudayaan.

f)       Departemen kesehatan R.I. 1998

Keluarga adalah unit terkecil dari suatu masyarakat yang terdiri dari kepala keluarga dan beberapa orang yang terkumpul dan tinggal di suatu tempat di bawah suatu atap dalm keadaan saling ketergantungan.

Dari berbagai pngertian di atas dapat disimpulkan bahwa karakteristik keluaga adalah :

1.       Terdiri dari dua atau lebih individu yang diikat oleh hubungan darah, perkawinan atau adopsi.

2.      Anggota keluarga hidup bersama.

3.      Anggota keluarga berinteraksi satu sama lain dan masing-masingnya punya peran sosial: suami, isteri, anak, akkak, adik.

4.      Mempunyai tujuan menciptakan dan mempertahankan budaya dan meningkatkan perkembangan fisik, psikologis dan sosial anggota(Wahit Iqbal Mubarak dkk, 2006).

2.3 Type Keluarga

Keluarga yang memerlukan pelayanan kesehatan berasal dari berbagai macam pola kehidupan, maka perawat perlu memahami dan mengetahui berbagai tipe keluarga.

1.      Tradisional Nuclear

Kaluarga inti yang terdiri dari: ayah, ibu dan anak yang tinggal dalam satu rumah dan ditetapkan dengan sanksi-sanksi legal dalam suatu ikatan perkawinan.

2.      Extended Family

Adalah keluarga inti ditambah dengan sanak saudara, misalnya: nenek, kakek, keponakan, saudara sepupu, paman dan bibi.

3.      Reconstituted Nuclear

Pembentukan baru dari keluarga inti melalui perkawinan kembali suami/istri, tinggal dalam satu rumah bersama anak-anaknya dari perkawinan lama maupun perkawinan baru.

4.      Niddle Age /Aging Couple

Suami sebagai pencari uang, istri di rumah atau kedua-duanya bekerja di rumah, anak-anak sudah meninggalkan rumah karena sekolah/perkawinan/meniti karier.

5.      Dyadic Nuclear

Suami istri yang sudah berumur dan tidak punya anak, kedua/salah satu bekerja di luar rumah.

6.      Single Parent

Satu orang tua akibat perceraian/kematian pasangannya dan anak-anaknya dapat tinggal di rumah/di luar rumah.

7.      Dual Carrier

Suami istri atau keduanya orang karier dan tanpa anak

8.      Commuter Married

Suami istri/keduanya orang karier dn tinggal terpisah pada jarak tertentu, keduanya saling mencari pada waktu-waktu tertentu.

9.      Single Adult

Wanita atau pria dewasa yang tinggal sendiri dengan tidak adanya keinginan unutk kawin.

10.  Three Generation

Tiga generasi atau lebih tinggal dalam satu rumah.

11.  Institusional

Anak-anak atau orang dewasa tinggal dalam suatu panti-panti.

12.  Comunal

Satu rumah terdiri dari dua/lebih pasangan yang monogami dengan anak-anaknya dan bersama-sama dalam penyediaan fasilitas

13.  Group Marriage

Satu perumahan terdiri dari orang tua dan keturunannya di dalam satu kesatuan keluarga dan tiap individu adalah kawin dengan yang lain dan semua adalah orang tua dari ana-anak.

14.  Unmaried parent and child

Ibu dan anak dimana perkawinan tidak dujehendaki, anaknya diadopsi

15.  Cohibing couple

Dua orang/satu pasangan yang tinggal bersama tanpa kawin.

2.4 Peran Perawat Keluarga

2.4.1 Peran

·         Peran adalah seperangkat tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang sesuai kedududkannya dalam suatu sistem(Kozier, Barbara, 1995:21). Dipengaruhi oleh keadaan sosial baik dari dalam maupun dari luar dan bersifat stabil.

·         Peran adalah Bentuk dari perilaku yang diharapkan dari seseorang pada situasi sosial tertentu. Maksudnya adalah cara untuk menyatakan aktifitas perawat dalam praktik.

2.4.2 Peran Perawat Keluarga

Perawat keluarga adalah perawat yang berperan membantu individu dan keluarga untuk menghadapi penyakit dan disabilitas kronik dengan meluangkan sebagian waktu bekerja di rumah pasien dan bersama keluarganya. Keperawatan keluarga dititikberatkan pada kinerja perawat bersama dengan keluarga karena keluarga merupakan subyek.

Perawatan kesehatan keluarga adalah pelayanan kesehatan yang ditujukan pada keluarga sebagai unit pelayanan untuk mewujudkan keluarga yang sehat. Fungsi perawat membantu keluarga untuk menyelesaikan masalah kesehatan dengan cara meningkatkan kesanggupan keluarga melakukan fungsi dan tugas perawatan kesehatan keluarga. Peran perawat dalam melakukan perawatan kesehatan keluarga adalah :

a.       Educator

Perawat kesehatan keluarga harus mampu memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga agar keluarga dapat melakukan program asuhan kesehatan keluarga secara mandiri dan bertanggung jawab terhadap masalah kesehatan keluarga.

b.      Koordinator

Koordinasi merupakan salah satu peran utama perawat yang bekerja dengan keluarga. Klien yang pulang dari rumah sakit memerluakn perawatan lanjutan di rumah, maka perlu koordinasi lanjutan asuhan keperawatan di rumah.

c.       Pelaksana perawatan dan pengawasan perawatan langsung 

Perawat melakukan perawatan langsung atau demonstrasi asuhan yang disaksikan oleh keluarga dengan harapan keluarga mampu melakukan perawatan di rumah, perawat dapat mendemonstrasikan dan mengawasi keluarga melakukan peran langsung selama di rumah sakit atau di rumah oleh perawat kesehatan masyarakat.

d.      Pengawas kesehatan

 Perawat mempunyai tugas melakukan home visit yang teratur untuk mengidentifikasi atau melakukan pengkajian tentang kesehatan keuarga.

e.       Konsultan atau penasehat

 Perawat sebagai narasumber bagi keluarga didalam mengatasai masalah kesehatan. Hubungan perawat-keluarga hasus dibina dengan baik, perawat bersikap terbukadan dapat dipercaya, dengan demikian keluarga mau meminta nasehat kepada perawat tentang masalah pribadi. Pada situasi ini perawat sangat dipercaya sebagai narasumber dalam mengatasi masalah kesehatan keluarga.

f.       Kolaborasi

Perawat harus bekerja sama dengan pelayanan rumah sakit atau anggota tim kesehatan yang lain untuk mencapai tahap kesehatan keluarga yang optimal.

g.      Advokasi

Perawat seringkali tidak mendapatkan pelayanan yang sesuai di masyarakat, kadang kala keluarga tidak menyadari mereka telah dirugikan, sebagai advokat klien perawat berkewajiban melindungi hak keluarga, misalnya keluarga dengan sosial ekonomi lemah sehingga keluarga tidak mampu memenuhi kebutuhannya, perawat juga dapat membantu keuarga mencari bantuan yang mungkin dapat memenih kebutuhan keluarga.

h.      Fasilitator

Perawat membantu keluarga menghadapi kendala untuk meningkatkan derajat kesehatannya. Keluarga sering tidak dapat menjangkau pelayanan kesehatan karena berbagai kendala yang ada. Kendala yang sering dialami keluarga adalah keraguan dalam menggunakan pelayanan kesehatan, masalah ekonomi, dan masalah sosial budaya. Agar dapat melaksanakan peran fasilitator yang baik maka perawat komunitas harus mengetahui sistem pelayanan kesehatan misalnya sistem rujukan dan dana sehat.

i.        Penemu kasus

 Mengidentifikasi masalah kesehatan secara dini, sehingga tidak terjadi ledakan penyakit atau wabah.

j.        Modifikasi lingkungan

Dapat memodifikasi lingkungan baik lingkungan rumah maupun masyarakat agar tercipta lingkungan yang sehat.

Selain itu peran perawat yang lain juga dapat memberikan saran tentang gaya hidup, perilaku beresiko. dengan pengkajian dapat mendeteksi awal penyakit sehingga dapat memberikan intervensi terhadap penanganan penyakit dini. Mengetahui faktor sosial ekonomi yang mempengaruhi masalah kesehatan keluarga agar dapat memberikan intervensi yang tepat. Perawat bertindak sebagai lynchpin yaitu terlibat bersama keluarga, tidak terbatas merawat, tetap juga tahu masalah keluarga dan harus menempatkan diri sebagai anggota keluarga sehingga dapat menghubungkan keluarga dengan tim kesehatan lain.

2.5 Model Konseptual Keperawatan Keluarga Menurut Dorothea E. Orem

2.5.1 Latar Belakang Dorothea E. Orem

Dorothea Orem adalah salah seorang teoritis keperawatan terkemuka di Amerika. Dorothe Orem lahir di Baltimore, Maryland di tahun 1914. Ia memperoleh gelar sarjana keperawatan pada tahun 1939 dan Master Keperawatan pada tahun 1945. Selama karir profesionalnya, dia bekerja sebagai seorang staf keperawatan, perawat pribadi, perawat pendidik dan administrasi, serta perawat konsultan. Ia menerima gelar Doktor pada tahun 1976. Dorothea Orem adalah anggota subkomite kurikulum di Universitas Katolik. Ia mengakui kebutuhan untuk melanjutkan perkembangan konseptualisasi keperawatan. Ia pertama kali mempubilkasikan ide-idenya dalam “Keperawatan : Konsep praktik”, pada tahun 1971, yang kedua pada tahun 1980 dan yang terakhir di tahun 1995.

Dari beberapa model konsep, salah satu diantaranya adalah model self care yang diperkenalkan oleh Dorothea E. Orem. Orem mengembangkan model konsep keperawatan ini pada awal tahun 1971 dimana dia mempublikasikannya dengan judul "Nursing Conceps of Practice Self Care". Model ini pada awalnya berfokus pada individu, kemudian edisi kedua tahun 1980 dikembangkan pada multi person's unit (keluarga, kelompok dan komunitas).

2.5.2 Pengertian Keperawatan Mandiri (self care) Menurut Orem's

 Self care merupakan suatu pelaksanaan kegiatan yang diprakarsai dan dilakukan oleh individu sendiri untuk memenuhi kebutuhan guna mempertahankan kehidupan, kesehatan dan kesejahteraannya sesuai dengan keadaan, baik sehat maupun sakit  (Orem's, 1980).

Pada dasarnya diyakini bahwa semua manusia itu mempunyai kebutuhan-kebutuhan self care dan mereka mempunyai hak untuk mendapatkan kebtuhan itu sendiri, kecuali bila tidak mampu.

2.5.3 Teori Sistem Keperawatan Orem

Teori ini mengacu kepada bagaimana individu memenuhi kebutuhan dan menolong keperawatannya sendiri, maka timbullah teori dari Orem tentang Self Care Deficit of Nursing. Dari teori ini oleh Orem dijabarkan ke dalam tiga teori yaitu :

1.       Self Care(Perawatan Diri)

Teori self care berisi upaya tuntutan pelayanan diri yang sesuai dengan kebutuhan. Perawatan diri sendiri adalah suatu langkah awal yang dilakukan oleh seorang perawat yang berlangsung secara continue sesuai dengan keadaan dan keberadaannya , keadaan kesehatan dan kesempurnaan.

Perawatan diri sendiri merupakan aktifitas yang praktis dari seseorang dalam memelihara kesehatannya serta mempertahankan kehidupannya. Terjadi hubungan antar pembeli self care dengan penerima self care dalam hubungan terapi. Orem mengemukakan tiga kategori / persyaratan self care yaitu : persyaratan universal, persyaratan pengembangan dan persyaratan kesehatan.

Penekanan teori self care secara umum :

1.      Pemeliharaan intake udara;

2.      Pemeliharaan intake air;

3.      Pemeliharaan intake makanan;

4.      Mempertahankankan hubungan perawatan proses eliminasi dan eksresi;

5.      Pemeliharaan keseimbangan antara aktivitas dan istirahat;

6.      Pemeliharaan keseimbangan antara solitude dan interaksi sosial

7.      Pencegahan resiko-resiko untuk hidup, fungsi usia dan kesehatan manusia

8.      Peningkatan fungsi tubuh dan pengimbangan manusia dalam kelompok sosial sesuai dengan potensinya.

2.       Self Care Deficit(Defisit Perawatan Diri)

Defisit perawat diri terjadi bila tindakan perawatan diri tidak adekuat dalam memenuhi kebutuhan perawatan diri yang disadari. Teori defisit perawatan diri Orem menjelaskan bukan hanya saat keperawatan dibutuhkan saja, melainkan cara membantu orang lain dengan menerapkan lima metode bantuan, yakni melakukan untuk, memandu, mengajarkan, mendukung dan menyediakan lingkungan yang dapat meningkatkan kemampuan individu untuk memenuhi tuntutan akan perawatan diri saat ini atau di masa yang akan datang.

3.      Nursing system(Sistem Keperawatan)

Teori yang membahas bagaimana kebutuhan "Self Care" pasien dapat dipenuhi oleh perawat, pasien atau keduanya. Nursing system ditentukan / direncanakan berdasarkan kebutuhan "Self Care" dan kemampuan pasien untuk menjalani aktifitas "Self Care".

Orem mengidentifikasikan klasifikasi Nursing System :

1.      The Wholly compensatory system

Merupakan bantuan secara keseluruhan, dibutuhkan untuk klien yang tidak mampu mengontrol dan memantau lingkungannya dan berespon terhadap rangsangan.

2.      The Partly compensantory system

Merupakan bantuan sebagian, dibutuhkan bagi klien yang mengalami keterbatasan gerak karena sakit atau kecelakaan.

3.      The supportive - Educative system

Merupakan dukungan pendidikan dibutuhkan oleh klien yang memerlukannya untuk dipelajari, agar mampu melakukan perawatan mandiri.

4.      Metode bantuan

Perawat membantu klien dengan menggunakan system dan melalui lima metode bantuan yang meliputi :

1.      Acting atau melakukan sesuatu untuk klien;

2.      Mengajarkan klien;

3.      Mengarahkan klien;

4.      Mensupport klien.

2.5.4 Keyakinan dan Nilai - Nilai

Kenyakianan Orem's tentang empat konsep utama keperawatan adalah :

1.      Klien : individu atau kelompok yang tidak mampu secara terus menerus memperthankan self care untuk hidup dan sehat, pemulihan dari sakit atau trauma atu koping dan efeknya.

2.      Sehat : kemampuan individu atau kelompoki memenuhi tuntutan self care yang berperan untuk mempertahankan dan meningkatkan integritas structural fungsi dan perkembangan.

3.      Lingkungan : tatanan dimana klien tidak dapat memenuhi kebutuhan keperluan self care dan perawat termasuk didalamnya tetapi tidak spesifik.

4.      Keperawatan : pelayanan yang dengan sengaja dipilih atau kegiatan yang dilakukan untuk membantu individu, keluarga dan kelompok masyarakat dalam mempertahankan self care yang mencakup integritas struktural, fungsi dan perkembangan.

2.5.5 Tiga Kategori Self Care

Model Orem's menyebutkan ada beberapa kebutuhan self care yang disebutkan sebagai keperluan self care (self care requisite), yaitu :

1.      Universal self care requisite ; keperluan self care universal dan ada pada setiap manusia dan berkaitan dengan fungsi kemanusiaan dan proses kehidupan, biasanya mengacu pada kebutuhan dasar manusia. Universal requisite yang dimaksudkan adalah :

1.      Pemeliharaan kecukupan intake udara;

2.      Pemeliharaan kecukupan intake cairan;

3.      Pemeliharaan kecukupan makanan;

4.      Pemeliharaan keseimabangan antara aktifitas dan istirahat;

5.      Mencegah ancaman kehidupan manusia, fungsi kemanusiaan dan kesejahteraan manusia;

6.      Persediaan asuhan yang berkaitan dengan proses- proses eliminasi;

7.      Meningkatkan fungsi human fungtioning dan perkembangan ke dalam kelompok sosial sesuai dengan potensi seseorang, keterbatasan seseorang dan keinginan seseorang untuk menjadi normal.

2.      Developmental self care requisite : terjadi berhubungan dengan tingkat perkembangan individu dan lingkungan dimana tempat mereka tinggal yang berkaitan dengan perubahan hidup seseorang atau tingkat siklus kehidupan.

3.      Health deviation self care requisite : timbul karena kesehatan yang tidak sehat dan merupakan kebutuhan-kebutuhan yang menjadi nyata karena sakit atau ketidakmampuan yang menginginkan perubahan dalam perilaku self care.

2.5.6 Tujuan Keperawatan Keluarga Menurut Orem’s

Tujuan keperawatan pada model Orem's yang diterapkan kedalam praktek keperawatan keluarga adalah :

1.      Menolong klien dalam hal ini keluarga untuk keperawatan mandiri secara terapeutik;

2.       Menolong klien bergerak kearah tidakan-tidakan asuhan mandiri;

3.      Membantu anggota keluarga untuk merawat anggota keluarganya yang mengalami gangguan secara kompeten.

Dengan demikian maka fokus asuhan keperawatan pada model orem's yang diterapkan pada praktek keperawtan keluaga/komunitas adalah sebagai berikut:

1.      Aspek interpersonal : hubungan didalam kelurga;

2.      Aspek sosial : hubungan keluarga dengan masyarakat disekitarnya;

3.      Aspek prosedural : melatih ketrampilan dasar keluarga sehingga mampu mengantisipasi perubahan yang terjadi;

4.      Aspek tehnis : mengajarkan kepada keluarga tentang tehnik dasar yang dilakukan di rumah, misalnya melakukan tindakan kompres secara benar.

BAB III
PENUTUP

3.1  Kesimpulan

Dari pembahasan di atas penulis menyimpulkan bahwa model konseptual keperawatan merupakan suatu cara untuk memandang situasi dan kondisi pekerjaan yang melibatkan perawat di dalamnya. Model konseptual keperawatan memperlihatkan petunjuk bagi organisasi dimana perawat mendapatkan informasi agar mereka peka terhadap apa yang dengan apa yang terjadi pada suatu saat juga dan tahu apa yang harus perawat kerjakan.

Konsep dan model keperawatan yang dikembangkan oleh Orem menekankan pada kemampuan individu dalam keluarga untuk memenuhi kebutuhan perawatan dirinya tanpa ada ketergantungan dengan orang lain(mandiri). Untuk dapat menerapkan model konsep atau teori keperawatan ini diperlukan suatu pengetahuan dan ketrampilan yang mendalam terhadap teori keperawatan sehingga diperoleh kemampuan tehnikal dan sikap yang terapeutik.

3.2  Saran

Berdasarkan uraian pada pembahasan di atas penulis ingin memberikan beberapa saran sebagai berikut :

1.      Agar mahasiswa dapat memahami model konseptual dalam keperawatan keluarga sehingga dapat menjadi pedoman baginya untuk terjun di dunia kesehatan.

2.      Pentingnya penggunaan model konseptual keperawatan menuntut perawat agar  mampu melakukan praktik keperawatan keluarga dan menyelesaikan masalah keperawatan klien.

DAFTAR PUSTAKA

Anonymous. (2012). Model konseptual keperawatan keluarga. Diakses pada tanggal 22 Oktober 2012 dari http://rumahners.blogspot.com/2012/01/model-model-konseptual-dalam.html

Mubarak, W. I, Santoso, B. A, Rozikoi, K, Patonah, S. (2006). Ilmu keperawatan komunitas 2. Jakarta : Sagung Seto.

Pratwins. (2012). Konsep utama dan definisi dari konsep Dorothy E. Jhonson.diakses pada tanggal 16 Oktober 2012 dari http://id.shvoong.com/medicine-and-health/2301483-konsep-utama-dan-definisi-dari/

Tari Dwi Mentari. (2012). Keperawatan keluarga menurut konsep dan teori keperawatan Dorothy Orem. Diakses pada tanggal 22 Oktober 2012 dari http://taridwimentari.blogspot.com/2012/07/konsep-keperawatan-keluarga.html